为助力特殊儿童顺利踏上校园之路,我们的教育康复融合班现已全面启动 2025 年春季招生工作!
本次招生特别开设幼儿启蒙班与幼小衔接班,着力打造医疗与教育紧密结合的卓越成长环境。
通过量身定制康复教育方案,从身体机能到心理发展,全方位助力特殊儿童成长,让他们能自信、从容地踏入社会!

幼儿启蒙班
课程内容:围绕幼儿基础认知、语言、社交、动手能力,打造系统启蒙教育。
课程目标:培养品德习惯,提升语言能力,开发观察、注意、思维力,激发动手创造力,培养社交与审美能力。
课程亮点:开展主题活动,建立一日常规,增强自我管理与动手能力,减少问题行为,挖掘潜能,提升孩子综合素养。
课程内容:含拼音、数学、阅读、识字、书写、音乐、绘画等,为小学学习打基础。
课程目标:促进孩子全面发展,增强自信,适应小学新环境。
课程亮点:按孩子特点与需求定制教学,采用小班制,关注每个孩子。
上课时间:周一至周五 8:30-11:30
招生电话:18256058398(微信同号)
◆中华医学会骨科分会会员;中国康复医学会骨与关节分会理事;中国医师协会骨科分会会员;中西医结合骨病专家、英国伦敦大学访问学者,从事骨科临床教研工作30余年。
☑专业擅长:小儿先天性髋关节脱位、小儿肢体功能障碍、骨性关节病、骨与软组织的急慢性损伤等。
◆中国康复医学会儿童康复专业委员会引导式教育与高危儿早期干预学组委员;中国非公立医疗机构协会儿童康复专业委员会委员;国家二级心理咨询师;高级ABA应用行为分析师。
◆从事临床康复工作近20年,进修于中国康复研究中心,参加香港理工大学康复治疗师规范化培训,多次参加国内外康复治疗技术培训班及学术交流。
☑擅长领域:擅长脑瘫高危儿、发育迟缓的早期筛查和早期干预,脑性瘫痪、孤独症谱系障碍等功能障碍儿童的评估及治疗,脑炎、脊髓炎后遗症的康复评估及治疗。脑血管疾病、脑外伤术后、脊髓损伤等疾病的康复评估及治疗。
毕业于蚌埠医科大学康复治疗学专业,从事特殊儿童一线康复教育工作6年余,取得ABA孤独症康复专业技能培训证书。擅长运用DTT、NET等多种干预方法对孤独症谱系障碍、语言发育迟缓、智力障碍等特殊儿童进行课程设置及教学,提高幼儿能力,帮助幼儿适应学校环境,培养提高幼儿日常生活技能,熟悉多种不同康复教育方法并能结合实际教学延展,灵活设计融合社交课计划与执行。
◆中共党员,安徽医科大学康复治疗学专业;多次参加康复医学行业专业技术培训及学术交流;从事临床康复工作5年,有着丰富的工作经验,主要从事物理治疗(PT)和作业治疗(OT)。
☑擅长领域:脑瘫、骨折术后、髋关节脱位以及脊髓性肌萎缩症(SMA)等罕见病的评估与康复治疗,在罕见病儿童的康复治疗方案设计中有独到的见解,同时在孤独症和发育迟缓儿童的早期筛查及干预方面也有丰富的经验。
5年余感统训练经验,致力于帮助儿童提升感觉统合能力,促进身心健康发展。擅长儿童感觉统合能力评估,根据儿童个体差异制定个性化训练方案,运用专业器材和方法进行感统训练,提升儿童前庭觉、本体觉、触觉等感觉统合能力。具备扎实的专业知识和丰富的实践经验,并根据儿童实时训练情况,及时调整训练方案并与家长沟通反馈,且熟练掌握儿童心理学发展相关知识,共同促进儿童成长。
擅长发育迟缓、脑瘫儿童、孤独症谱系障碍等儿童上肢运动功能及手部精细动作的评估及康复治疗,熟悉幼小衔接课程内容,擅长拼音、语文、识字与数学基础、逻辑思维能力等学前技能的训练。熟练应用结构化教学的方法和策略,能够根据儿童的个别需求进行个性化的支持和干预。
◆毕业于蚌埠医科大学康复治疗学专业,从事临床康复工作8年余。
☑擅长领域:口肌评估、口部肌肉定位治疗、S-S法(语言发育迟缓检查)评估和教学、VB-MAPP评估和教学、擅长孤独症、语言发育迟缓、智力障碍和构音障碍的构音评估和教学。 对于口腔敏感度异常、下颌不稳或错位、不会说话、说话晚、发音不清、不会连词成句、音调异常的学龄前儿童,运用口部肌肉定位治疗,构音训练技巧为其制定个别化训练,改善其发音问题。
从事临床康复工作5年余,持有康复治疗技术资格证书、保健按摩师中级职业证书、中医康复理疗专项职业证书,在孤独症、智力、发育迟缓、脑瘫等儿童的言语基础训练治疗中有丰富的教学经验,擅长认知、行为纠正、口肌、构音障碍、先备技能的培养、幼小衔接等方向的康复训练。
教育康复融合班不仅仅是知识传授的场所,更是每一个特殊儿童成长过程中的温馨港湾。我们坚信,每一个孩子都蕴含着独一无二的潜力,期待与您携手共进,共同见证他们的成长与华丽蜕变!